Cali: análisis de resultados de la evaluación EGRA 2025
Publicación
Banco Mundial
año de publicación
2026
Este reporte presenta los resultados de la evaluación Early Grade Reading Assessment (EGRA) aplicada a estudiantes de primer y segundo grado en instituciones educativas públicas de Cali. El estudio, realizado en colaboración con Colombia Evidencia Potencial en Educación y el Banco
Mundial, analiza la fluidez lectora, comprensión oral y comprensión lectora, identifica brechas y ofrece recomendaciones para la toma de decisiones.
Medellín: análisis de resultados de la evaluación EGRA 2024
Publicación
Banco Mundial
año de publicación
2026
Este reporte presenta los resultados de la evaluación Early Grade Reading Assessment (EGRA) aplicada a estudiantes de primer, segundo y tercer grado en instituciones educativas públicas de Medellín. El estudio, realizado en colaboración con Colombia Evidencia Potencial en Educación y el Banco
Mundial, analiza la fluidez lectora, comprensión oral y comprensión lectora, identifica brechas y ofrece recomendaciones para la toma de decisiones.
Antioquia: análisis de resultados de la evaluación EGRA 2024
Publicación
Banco Mundial
año de publicación
2026
Este reporte presenta los resultados de la evaluación Early Grade Reading Assessment (EGRA) aplicada a estudiantes de primer y segundo grado en instituciones educativas públicas de Antioquia. El estudio, realizado en colaboración con Colombia Evidencia Potencial en Educación y el Banco
Mundial, analiza la fluidez lectora, comprensión oral y comprensión lectora, identifica brechas y ofrece recomendaciones para la toma de decisiones.
Barranquilla: análisis de resultados de la evaluación EGRA 2024
Publicación
Banco Mundial
año de publicación
2026
Este reporte presenta los resultados de la evaluación Early Grade Reading Assessment (EGRA) aplicada a estudiantes de primer y segundo grado en instituciones educativas públicas de Barranquilla. El estudio, realizado en colaboración con Colombia Evidencia Potencial en Educación y el Banco
Mundial, analiza la fluidez lectora, comprensión oral y comprensión lectora, identifica brechas y ofrece recomendaciones para la toma de decisiones.
Impacto de la movilidad en la mortalidad por COVID-19
Analizamos cómo la movilidad de fin de semana y entre semana afectó los casos y muertes por COVID-19 en Colombia. Utilizando GRANDATA del PNUD, examinamos el movimiento en 76 municipios, que representan el 60% de la población de Colombia, desde el 2 de marzo de 2020 hasta el 31 de octubre de 2020.
Desnutrición infantil en tiempos de COVID 19:
Publicación
Repositorio de la Universidad de los Andes, Colombia
año de publicación
2021
Este estudio analiza el efecto del programa «Mis Manos Te Enseñan» (MMTE) del ICBF en la salud y nutrición de niños en la primera infancia, utilizando un enfoque de diferencias en diferencias. Diseñado para familias vulnerables, el programa ofrece monitoreo y capacitación telefónica para mitigar los impactos negativos del aislamiento durante la pandemia de COVID-19, especialmente en niños con desnutrición, demostrando un impacto positivo en la reducción del malestar emocional a través de su componente nutricional.
Evaluación del programa «Mis Manos Te Enseñan»
Publicación
Centro IMAGINA
año de publicación
2020
La interrupción en la prestación de servicios hacia la primera infancia durante la crisis sanitaria del Covid-19 desafiaron los métodos tradicionales de identificación de casos de riesgo para niños y niñas. Este artículo presenta los resultados de la evaluación de Mis Manos te Enseñan, una estrategia telefónica del ICBF para mitigar los impactos negativos de la crisis en la salud y bienestar de niños vulnerables.
Catalina Contreras 